Progetto “Scuole Aperte il pomeriggio, la sera, nei weekend” – su iniziativa di Roma Capitale, Dipartimento scuola, lavoro e formazione professionale
a.s. 2025/26
Il progetto, in linea con le finalità del bando, intende trasformare la scuola in un centro vivo di incontro e partecipazione, aperto agli studenti e alle realtà del territorio. Attraverso i “Pomeriggi di idee, talenti e comunità”, gli adolescenti potranno sperimentare attività che valorizzano dimensioni della formazione spesso trascurate, come il teatro, il canto e altre espressioni artistiche. Queste iniziative, pensate in chiave inclusiva, mirano a coinvolgere anche gli studenti più fragili, contribuendo così alla riduzione della povertà educativa e alla prevenzione della dispersione scolastica. Gli spazi scolastici, aperti nel pomeriggio, saranno messi a disposizione per eventi e iniziative condivise con il territorio, in un’ottica di collaborazione attiva. Per il Liceo Cavour, ciò assume un significato particolare in vista del centenario della sua fondazione, che ricorrerà nel 2026. La scuola si propone inoltre come punto di riferimento per la comunità, offrendo servizi dedicati al sostegno genitoriale e alla valorizzazione del patrimonio storico e archeologico locale, con percorsi di conoscenza e riappropriazione collettiva degli spazi culturali del territorio.
Le attività proposte sono state selezionate sulla base dell’esperienza maturata negli anni precedenti, nell’ambito di progettualità analoghe già realizzate con successo dall’istituto. In particolare, il tutoraggio per gli studenti coinvolti nelle Olimpiadi di Matematica e Fisica risponde a un’esigenza fortemente condivisa dal Collegio dei Docenti, che ne ha riconosciuto l’elevato valore formativo. Tali attività hanno contribuito a creare un solido senso di comunità tra gli studenti, favorendo l’inclusione anche dei più fragili, i quali hanno potuto esprimere competenze e potenzialità non sempre valorizzate dal curricolo tradizionale, con effetti positivi sulla motivazione e sull’autostima. Le attività di sostegno psicologico per studenti e famiglie rappresentano una risposta concreta ai bisogni emergenti del territorio e mirano a offrire un accompagnamento alle famiglie nelle situazioni di disagio. Le azioni dedicate alla valorizzazione delle potenzialità artistiche e creative degli studenti costituiscono ormai un punto di forza identitario del Liceo Cavour. Il coro scolastico coinvolge un numero crescente di partecipanti, con risultati apprezzabili sia sul piano artistico che educativo. Il laboratorio teatrale, in particolare, si è dimostrato un efficace strumento di inclusione, capace di far emergere capacità espressive inespresse, stimolando partecipazione e appartenenza. L’apertura pomeridiana della biblioteca scolastica fornisce agli studenti un luogo accogliente di incontro, lettura, studio e scambio culturale, contribuendo a rafforzare il ruolo della scuola come spazio pubblico aperto e formativo. Le visite guidate al Parco Archeologico del Colosseo, organizzate grazie alla convenzione attiva con l’ente gestore, costituiscono un’attività molto apprezzata dai genitori, che vi partecipano numerosi. Tali iniziative rappresentano un’opportunità di coinvolgimento delle famiglie in un’esperienza educativa condivisa e orientata alla valorizzazione del patrimonio culturale. Infine, gli eventi previsti per l’anno scolastico saranno incentrati sulle celebrazioni per il centenario del Liceo Cavour (1926–2026), ma comprenderanno anche la partecipazione alla Notte Nazionale dei Licei, come previsto dal bando, e altre iniziative volte a rafforzare l’identità della scuola e il suo legame con la comunità.
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