Il Liceo Cavour dimostra un forte impegno verso l’inclusione e la differenziazione. La presenza di una Figura strumentale per l’Inclusione e di un Dipartimento di Sostegno garantisce un coordinamento organico delle pratiche inclusive. Il GLI coinvolge docenti, studenti e famiglie nella condivisione di strategie e risorse. Il PTOF prevede percorsi strutturati di recupero e potenziamento, che si realizzano attraverso sportelli, laboratori STEAM e indirizzi potenziati come quello matematico-fisico. La DDI e’ usata come strumento inclusivo per supportare studenti fragili o con bisogni speciali, con attivita’ personalizzate e strumenti digitali differenziati. Nei PEI e nei PDP, gli obiettivi sono definiti collegialmente, monitorati e aggiornati, e le modalita’ di verifica tengono conto delle misure dispensative e compensative. Le azioni interculturali, di cittadinanza europea e di internazionalizzazione contribuiscono a creare una comunita’ scolastica aperta e consapevole, valorizzando diversita’ e stili di apprendimento differenti.<\/p>\n
Email di riferimento: area.inclusione@liceocavour.edu.it<\/strong><\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n Piano per l’inclusione a.s. 2026-27 (approvato con delibera n. 87 del Collegio dei docenti del 15 giugno 2026, allegato al PTOF 2025-28)<\/a><\/p>\n Protocollo accoglienza Cavour 2025-26<\/a><\/p>\n Vademecum per la redazione dei Piani Didattici Personalizzati (PDP)<\/a><\/p>\n MODELLO_PEI_SEC_2_GRADO_LICEO CAVOUR<\/a><\/p>\n Modello unico per la redazione dei PDP (DSA e altri BES, certificati e non certificati)<\/a><\/p>\n Modello di Piano di Studio Personalizzato (PSP) per studenti provenienti da contesti migratori<\/a><\/p>\n Patto per l’Integrazione_scolastica.docx<\/a><\/p>\n Protocollo per la Somministrazione_farmaci_in_orario_scolastico<\/a><\/p>\n Protocollo_accoglienza_degli studenti provenienti da contesti migratori<\/a><\/p>\n Progetto d’Istituto per l’istruzione_domiciliare<\/a><\/p>\n Protocollo_alunni_adottati<\/a><\/p>\n Modulo per la Richiesta della Famiglia alla conferma del docente di sostegno<\/a><\/p>\n Modello di Consenso del docente alla conferma su cattedra di sostegno richiesta dalla famiglia<\/a><\/p>\n