Circolare 4

Disponibilità a ricoprire il ruolo di Funzione Strumentale e ad assumere altri incarichi da Funzionigramma di istituto – a.s. 2026/2027

Disponibilità a ricoprire il ruolo di Funzione Strumentale e ad assumere altri incarichi da Funzionigramma di istituto - a.s. 2026/2027

Oggetto: disponibilità a ricoprire il ruolo di Funzione Strumentale e ad assumere altri incarichi da Funzionigramma di istituto – a.s. 2026/2027

Il Collegio dei docenti, nella seduta del 1 settembre 2026, ha deliberato in merito alla definizione delle aree funzionali per l’individuazione delle Funzioni strumentali. Le tre Funzioni strumentali previste dal funzionigramma d’Istituto sono le seguenti:

Tipologia di incarico Declinazione delle principali azioni
Funzione strumentale per il PTOF, l’Autovalutazione e la Valutazione • Presidia il ciclo di pianificazione strategica dell’Istituto e coordina la redazione, l’aggiornamento e la coerenza di PTOF, RAV, Piano di Miglioramento e Rendicontazione sociale.

• Predispone e coordina il monitoraggio del PTOF e delle priorità del RAV/PdM, raccogliendo e analizzando dati, esiti e indicatori.

• Coordina il monitoraggio dei progetti di ampliamento dell’offerta formativa e supporta Dipartimenti e Consigli di classe nella definizione di criteri, rubriche e strumenti condivisi di valutazione.

• Analizza le proposte progettuali interne ed esterne verificandone coerenza, sostenibilità e risultati attesi.

• Restituisce al Dirigente, al NIV e al Collegio report intermedi e finali, formulando proposte di miglioramento.

• Coordina il NIV in caso di assenza o impedimento del Dirigente scolastico e partecipa al GLI.

Funzione strumentale per l’inclusione scolastica • Coordina le procedure d’Istituto per l’inclusione e supporta la predisposizione, l’attuazione e la verifica di PEI, PDP e degli altri strumenti di personalizzazione previsti.

• Presidia il Piano per l’inclusione, raccoglie dati aggregati sui bisogni e propone al GLI azioni di miglioramento.

• Supporta i docenti nella progettazione didattica inclusiva e nella predisposizione di adattamenti per attività curricolari, FSL, viaggi, orientamento, prove ed esami.

• Coordina i protocolli di accoglienza e il raccordo, per gli aspetti scolastici, con famiglie, servizi sanitari e territoriali nei casi previsti.

• Coordina il GLI e presiede i GLO su delega del Dirigente scolastico.

• Monitora gli indicatori di inclusione, partecipazione e successo formativo e partecipa al NIV.

Collabora col dirigente scolastico nella calendarizzazione dei GLI e dei GLO

Funzione strumentale per l’Orientamento • Coordina il sistema d’Istituto per l’orientamento in entrata, l’accoglienza e l’orientamento in uscita, assicurandone la coerenza con PTOF, Linee guida nazionali e Piano di orientamento.

• Predispone il calendario annuale delle attività e coordina i docenti impegnati in Open day, laboratori, incontri con le scuole secondarie di primo grado e iniziative di accoglienza.

• Si raccorda con Docente orientatore, docenti tutor, Referente FSL, Dipartimenti e Referente per la comunicazione, favorendo un’offerta orientativa integrata.

• Promuove relazioni con università, ITS Academy, enti di ricerca, istituzioni culturali e altri soggetti qualificati per l’orientamento in uscita.

• Raccoglie dati di partecipazione, gradimento e ricaduta delle iniziative e predispone un report annuale.

• Partecipa al NIV, alla Commissione per l’orientamento formativo e al GLI.

Per gli ulteriori incarichi previsti nel funzionigramma d’Istituto, allegato alla presente circolare, sarà predisposto un apposito form per la raccolta delle disponibilità e delle candidature. Il form sarà trasmesso al personale docente tramite posta elettronica istituzionale, con le relative indicazioni per la compilazione. Pertanto, la presente circolare riguarda esclusivamente la candidatura alle tre Funzioni strumentali sopra indicate.

I criteri deliberati dal Collegio dei docenti sono i seguenti:

  • Disponibilità ad accettare e portare a termine l’incarico così come declinato nel funzionigramma e a partecipare ai gruppi di lavoro ivi indicati.
  • Coerenza del curriculum vitae e delle esperienze professionali, anche esterne al mondo della scuola, con l’area di intervento oggetto della candidatura.
  • Principio della distribuzione delle responsabilità e della condivisione delle competenze in seno al Collegio dei docenti.

Le candidature alle Funzioni strumentali potranno essere presentate dal 2 settembre alle ore 10:00 del 5 settembre 2026 tramite e-mail alla posta istituzionale rmps060005@istruzione.it, indicando nell’oggetto “Candidatura Funzione strumentale – [area]” e allegando alla domanda un curriculum vitae recente, datato e sottoscritto.

Le candidature per altri incarichi potranno essere presentate inserendo il proprio nominativo nel form condiviso tramite posta elettronica.

 

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